#C04L07P04. C04.L07.二维数组练习(一).课堂练习4.排座位
C04.L07.二维数组练习(一).课堂练习4.排座位
题目描述
六一儿童节当天,晨晨学校举行 “庆六一” 活动,活动在体育馆举行,这次座位是按 学号 “之” 字形排列,如下图是 20 位学生安排在 4 行×5 列的座位上的排列情况。
现在存在的一个问题是,如何让学生根据自己的学号很快的知道自己所在位置(也就是自己位置的行、列)。
输入格式
第一行:包括两个数,R 和 C(1≤R,C≤100),表示座位共有 R 行 C 列。
第二行:一个整数 n( 1 ≤ n ≤ R*C ),代表有 n 个学生想知道自己的具体位置。
接下来 n 行:每一行一个整数,代表询问座位位置学生的学号。
输出格式
输出 n 行,每一行两个整数,代表询问位置学生的所在的行和列
样例
4 5
3
4
13
19
1 4
3 3
4 2
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