#C07TL01P04. C07T.L01.实战训练一.题目4.爱好数学的国王(慈溪2015t3)
C07T.L01.实战训练一.题目4.爱好数学的国王(慈溪2015t3)
题目描述
Z 国的国王是一个非常爱好数学的国王。一天他对着他的那些大臣说:“素数真是一种神奇的正整数, 除了 1 和它本身外,不能被其他任何正整数整除, 2 是最小的素数,有无穷多个啊……它还有一个美妙的名字:质数, ……数学多么有趣啊……”。
Z 国今年风调雨顺,百姓丰衣足食。 为了奖励他那帮管理有方的大臣,他决定把全部的 N 元奖金平均分配给其中的 K 位大臣,但酷爱数学的国王要求这 K 位大臣每人拿到的奖金必须是个素数。哪个大臣能够解决这个数学问题,国王就把奖金给这个大臣和另外的 K-1人。
大臣们都想自己获得更多的奖金,所以希望分得奖金的大臣人数 K 越少越好。机智的大臣请来了“编程大侠”来帮忙解决这个问题。国王的间谍得知了这个情况后向国王汇报了大臣的行为。国王早就听说“编程大侠”的厉害, 于是决定问 T 次这个问题,来试探一下“编程大侠”的真正实力。
输入格式
共 T+1 行。
第 1 行一个整数 T,表示国王问了 T 次。
接下来 T 行每行一个整数 N,表示国王打算分配给大臣的总奖金。
数据范围
50% 的测试点输入数据保证 1 ≤ T ≤ 5 , 1 ≤ N ≤ 10000
70% 的测试点输入数据保证 1 ≤ T ≤ 10 , 1 ≤ N ≤ 1000000000
100% 的测试点输入数据保证 1 ≤ T ≤ 10 , 1 ≤ N ≤ 2000000000
输出格式
共 T 行,第 i 行一个整数 K ,表示最少多少位大臣来平分输入中对应的全部奖金。如果找不到满足国王要求的分配办法,请输出 "0" ( 输出时不包含双引号 )。
样例
3
3
4
100
1
2
20
样例解释
国王共问了 3 次。
第一次国王说:“我们总共有 3 元奖金”。“编程大侠”说:“最少分配给 1 位大臣,他可以获得所有奖金,即 3 元,因为 3 是一个素数”。
第二次国王说:“我们总共有 4 元奖金”。“编程大侠”说:“最少分配给 2 位大臣,他们每人可以获得 2 元奖金,因为 2 是一个素数”。
第三次国王说:“我们总共有 100 元奖金”。“编程大侠”说:“最少分配给 20 位大臣,他们每人可以获得 5 元奖金,因为 5 是一个素数”。
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