#GC4083. GC.2015.六年级.05.最大数(count)

GC.2015.六年级.05.最大数(count)

题目描述

计时器游戏结束后, 晨晨的同学明明取了其中的 N 个计时器设计出拼数字游戏:明明和晨晨各自把 N 个计时器排成一行, 看谁拼出的数最大。例如: 有N=3个计时器 ,上面数字分别是 31 , 3 , 331 ,两人拼的方案分别是:

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明明拼的数字是 333131 , 晨晨拼的数字是 331313 ,显然明明赢。

明明掌握了拼出最大值的核心算法,晨晨下决心也要研究。

输入格式

第一行: 1 个整数 N 。

第二行 N 个整数 : 表示 N 个计时器上的数。

数据范围

  • 30% 的数据 , n<=10 , 每个数 < 103{10}^3

  • 50% 的数据 , n <= 100 。

  • 100% 的数据 , n <= 1000 ,每个数 < 10200{10}^{200}

输出格式

一个整数,表示拼成的最大数字。

样例

3
31 3 331
333131